Nativos Digitales vs Inmigrantes Digitales

 

 

 

Nativos digitales vs. Inmigrantes Digitales

 

 

Hoy en día para entender la brecha generacional por la que estamos atravesando necesitamos hacer conciencia que va mucho más allá de simplemente vestir o hablar diferente, la tecnología es un factor clave que diferencia a las generaciones porque a pesar de que todos tenemos acceso a ella no todos la utilizamos o entendemos de la misma forma, por lo tanto la diferencia más obvia entre estas generaciones es de carácter cognitivo, es decir cómo aprenden, cómo absorben y entienden el mundo.

 

  

¿Quiénes son los nativos digitales?

Se denomina Nativos Digitales a los niños y adolescentes que han nacido del año 1990 en adelante y poseen una configuración psicocognitiva diferente que les permite asimilar con mayor rapidez el uso de las nuevas tecnologías como Internet, dispositivos móviles, nuevas consolas de video juegos, etc.

 

Características principales:

 

  • Tienen dominio de los medios de producción digital
  • El mundo como terreno de juego
  • La internet se presenta como elemento socializador
  • Dan importancia a construir su identidad digital
  • Aprenden en red y de la red -  Comparten, Comunican, Colaboran
  • Les gusta procesar imágenes, videos y sonido antes que procesar texto

 

 

¿Quiénes son los inmigrantes digitales?

Se trata de gente de 30 años en adelante y lo digital es una segunda lengua que se refleja fundamentalmente en nuestra vida académica y profesional. Antes de usar un aparato leemos el manual. Antes de ejecutar un programa necesitamos saber qué tecla tocar, nos demoramos en cambiar de celular  etc., etc. Justo a la inversa en todos los casos de los nativos digitales que hacen primero y se preguntan después. 

 

Características principales:

 

  • Están cerca de la tecnología
  • No tienen la capacidad de hacer varias cosas a la vez
  • No se conectan al internet constantemente
  • Son lineales y trabajan individualmente
  • Les gusta la información que reciben en forma lenta, controlada y pausada y de fuentes limitadas
  • Les gusta procesar textos antes que procesar imágenes, videos y sonido

 

Los chicos que hoy tienen entre 5 y 15 años, y son la primera generación mundial que ha crecido inmersa en estas nuevas tecnologías. Han pasado toda su vida rodeados de computadoras, videojuegos, teléfonos celulares, y el resto de los gadgets digitales, pero especialmente respirando la atmósfera Internet

Los estudiantes actuales, ya sea que tengan 6 años o 20, son hablantes nativos del lenguaje de la televisión interactiva, las computadoras, los videojuegos, e Internet. Y los docentes, por más tecnofílicos que sean, nunca sobrepasaran la categoría de inmigrantes digitales, o de hablantes más o menos competentes en esa segunda lengua.

Para los inmigrantes, lo digital es una segunda lengua, se nota en todo lo que hacen. Es un acento que matiza todas sus actividades y que se refleja fundamentalmente en su vida académica y profesional. Ingresan a Internet cuando no encuentran un libro que previamente da cuenta del problema que les interesa. Antes de usar un aparato leen el manual. Antes de ejecutar un programa necesitan saber qué tecla apretar, etc. Una de las diferencias que más los caracteriza es el tiempo: los nativos están muy acostumbrados a recibir y procesar la información mucho más rápido que los inmigrantes. Acostumbran realizar multi-tareas. En cambio, los inmigrantes digitales si bien en algunos casos logran reconocer a esto como una habilidad especial, en otros casos suelen dudar que los niños puedan aprender mientras ven televisión, escuchan música, y están conectados.

 

¿Qué tienen en común ambos grupos? Que todos son capaces de conectarse, comunicarse y trabajar en línea, navegar por internet y utilizar diversos recursos informáticos que tienen a su alcance; sólo que unos lo hacen de forma natural, rápida, fácil e incluso autodidacta, ya que el único mundo que conocen es el digital, y los otros han tenido que aprender de forma paulatina, a través de cursos, manuales, “ensayo y error”; aún no dominan diversas tecnologías, por lo que siguen apoyándose enormemente en las herramientas tradicionales que conocen, y transitan en dos esferas distintas.

 

 

  

Volver